緣起

一個關鍵的啟示

慈誠懿德會的緣起最早要追溯到1979年，慈濟的創辦人證嚴法師在長期的救助經驗中，獲得一個關鍵性的啟示：「疾病是痛苦的根源，貧窮的由來。」因此證嚴上人認為：「慈濟除了救濟之外，還必須建設醫院，慈善與醫療結合，從根本終結貧病相生的惡性循環，這才是徹底的救濟」，幾年過去花蓮慈濟醫院正式落成。在籌建醫院的時候證嚴上人曾經指出:「有醫院就應該有護專，才能落實照顧病患的品質」。為了培育優秀的護理人才和改善東部就學機會，所以在1989的時候現今的慈濟科技大學，也就是當時的慈濟護專學校正式創校。為了改善東部就學機會與當時原住民少女被販賣到西部，從事特色行業的問題，還制定了「原住民公費班」，讓原住民少女有就業的技能，給他就業的技能，他才有職業，當從事正當的職業，才有經濟的收入，有經濟的收入，才可以改變家庭的命運。

▲ 慈濟醫院在配置的時候，已經將護專規劃好了（資料圖片／大愛電視台）

護專與懿德母姊會

因為許多學生離鄉背井來求學，學生們難免想家，為了給予離家就學的學生們更多家庭般的照顧，能享受到如家庭般的溫情，「懿德母姊會」就此而生，懿德母姊會是由一群上人親自遴選德智兼備的慈濟委員，扮演著學生們生活上的另一位家人，較年長已婚的稱為媽媽，較年輕未婚的稱姊姊，以菩薩的智慧、父母的愛心，關懷離鄉背井的莘莘學子。發揮陪伴和關懷功能。孕育慈濟人文品格，期望學生藉由和懿德母姊們的互動，能耳濡目染，自然地養成高雅的氣質和端莊的形象證嚴上人成立的「懿德母姊會」，希望使護專的同學，在學校期間，不論遭遇任何生活、感情、心理上的問題，懿德母姊們都能提供成熟、豐富的人生經驗，幫助同學們發展健全的人格。證嚴上人認為教育學生扮好人生每個階段的角色，是非常重要的事。

▲ 懿德母姊以三位為一組，每組照顧八到十位同學（資料圖片／大愛閱讀網）

慈懿會向下扎根

因為陸續的有男眾加入所以「懿德母姊會」更名為「慈誠懿德會」慈大通識中心的老師說：「上人的思考是，他的人文內涵，其實是存在於這些志工的身上，所以當時就用這些志工的師兄師姊們，來承擔人文教育的這一塊。」緊接著，慈濟醫學院，揭碑啟用，期待培育良醫，改善東部醫師短缺。延續人文，向下扎根，陸續更開辦慈濟中小學，以及附設幼稚園。慈濟教育理想，慈誠懿德也這樣分布在慈濟的各個學校。

▲ 慈濟中小學動土（資料圖片／大愛閱讀網）

介紹

慈誠懿德扮演的是「輔佐」的角色，協助輔導孩子生活禮儀、道德倫理，在他們心理、情緒困擾的時候，適時的關懷、傾聽，形成一種獨特的輔導方式。
慈誠懿德肩負的是身體力行，以身作則的規範，舉凡外在的行為舉止，以及內在的涵養與氣質，皆為教育。有了慈誠懿德會，形成以人作教的最好環境，不論傳道、授業、解惑，都浸潤在愛的擁抱中。希望讓慈濟學子多一分爸爸、媽媽的關懷，以及一分亦師亦友的感情，陪伴他們度過年少輕狂的歲月，並培育具備慈、悲、喜、捨胸懷的現代青年。

▲ 感謝資歷10年的慈誠懿德（資料圖片／慈誠懿德官網）

在1989年，慈濟護專創校的同時，證嚴上人有感於社會風氣之敗壞，傳統道德文化之不彰及家庭倫理之式微，造成了許多青少年問題；本著道德重整、人格昇華之理念，特遴選德智兼備的慈濟委員，於同年1組成「懿德母姊會」；慈濟護專懿德母姊會制度實行五年來的成效，讓上人興起為慈濟醫學院於1994年成立「慈誠懿德會」的心念，以培育同學們「尊重生命」的襟懷。。隨著慈濟護專於1999年改制為慈濟技術學院，學制改變，科系增加，因應男同學加入而增加了慈誠大德的投入，懿德母姊會亦改名為「慈誠懿德會」，簡稱「慈懿會」。

▲ 招生說明會（資料圖片／慈誠懿德官網）

慈誠爸爸懿德媽媽主要的教育方式是傳承「慈濟人文」精神給學生，而慈濟人文教育是取大環境中真人真事的感人事蹟來做教材，強化了傳統講古以曉義的教化方式。校園是莘莘學子蓄充電能的人生要站，有了慈誠懿德會，形成了以人作教的最好環境，不論傳道、授業、解惑，都浸潤在愛的擁抱中以慈濟大學和技術學院為例，皆設有班導師及慈誠懿德會的輔導制度，懿德媽媽照顧，扮演學生們生活上的另一位家人。藉著例行聚會和平常假日的不定期相聚，關心並協助多數離家求學的孩子適應環境、發展自我。為了勝任這項託付，儘管慈誠懿德爸媽的居住地多不在花蓮，但每個月的家聚，總能見到爸爸媽媽從全台各地趕回花蓮的身影。只要孩子們需要協助或是給予意見，他們總會樂於伸出雙手。慈誠懿德爸媽認為，在孩子們求學當中，他們所做的不過是「陪伴」，但所獲得的自我成長比付出的還要多，特別是與孩子的親密互動，更讓爸爸媽媽久久難以忘懷。

▲ 運動會（資料圖片／慈誠懿德官網）

透過生活、思惟、態度、行為等身教與孩子互動，期使孩子在心靈上感受關懷，在學業、品德上有所成長，也讓家長放心。
慈懿會就如同學的另一位家人希望孩子在學期間，不論遇到任何生活、感情、心理上的問題，慈誠爸爸、懿德媽媽們都能提供成熟、豐富的人生經驗，幫助孩子發展健全的人格。上人認為，教育學生扮好人生每個階段的角色是非常重要的。
慈誠懿德會將愛與專業結合，以父母心、教育心、輔導心及共同成長的心，輔導學生走向多角色、多功能的人生目標。總而言之，慈誠懿德會的功能，就是希望使學校更用心，使老師更安心，使學生更專心，使家長更放心，使社會更具信心。

▲ 感飢12，送愛國際（資料圖片／慈誠懿德官網）

慈誠爸爸、懿德媽媽來自各界關懷社會的慈濟志工，有教授、醫師、律師、公務員、企業人士等，他們以其在家庭、社會上的多功能、多角色的實際經驗，來啟發學生對生命的尊重和對蒼生的關懷。證嚴上人曾開示：「懿德」就是美德，之所以如此命名是有感於慈濟人奉獻許多的時間和心力，而最重要的則是品格，我們想培養孩子的美德，自己要先學習美德。

▲ 各司其職齊精進移地學習齊交流（資料圖片／慈誠懿德官網）

照顧我們3年的慈懿

從招生到畢業慈誠懿德都在我們身旁，各種大小活動都可以看到他們身影

此頁面將介紹慈誠懿德從招生到畢業裡做的活動
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招生說明會

讓學生和家人們能夠理解學校的各種事物

暑輔相見歡

暑輔的相見歡、除了各爸媽認識自己班的小孩，還舉辦生活禮儀活動要讓同學們適應和了解這學校，而且要協助新生訓練和情緒的調節

手工書

在校園美麗的地方拍下難忘的照片，喚醒大家第一次見面的回憶。

謝師茶會

感謝辛苦的老師交給我們淵博的知識以及認真的付出，有時雖然會吵鬧，但還是對老師們懷著感恩的心，活動時爸爸媽媽協助學生們泡茶準備點心讓學生為老師敬茶也會糾正我們做錯的地方

慈懿日

每個月見到爸爸媽媽們的時間，他們希望我們在這個時候可以釋放壓力，也可以趁機讓老師休息，希望減少大家與老師的辛苦，也讓我們感覺更溫馨。

親師座談

因為要協助家長了解學生情形，也要協助老師活動的進行

高三成年禮

作為高三的距離畢業的最後幾天，和同學們分享喜悅，也祝福他們成年

運動會

提供點心給認真進行運動會的同學們，表示鼓勵，也為同學的比賽加油打氣，甚至也有活動與他們一起同樂

感飢12

爸爸媽媽們和同學們一同響應，為了非洲們的小孩，省下餐費，他們也陪著大家一起飢餓

精舍路跑

鼓勵我們跑向終點，他們也提供加水站，為我們加油

畢業典禮

在同學要離開學校的最後一刻，給予他們對未來的祝福，也希望他們能夠將他們所教的知識作為燃料向前發展

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